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O processo ensino-aprendizagem de pesquisa de graduação em enfermagem: perspectiva do professor

Estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de pesquisa em um Curso de Graduação em Enfermagem, analisado a partir das perspectivas dos professores nele envolvidos. A pesquisa desenvolveu-se numa abordagem quanti-qualitativa, utilizando a técnica de investigação "analise de conteúdo", a qual result...

O saber acadêmico de enfermagem: constituição e representaçöes em três programas de pós-graduação

Trata-se de estudar o conhecimento científico incorporado às teses egressas de três programas de pós-graduação em nível de doutorado da EEAN/UFRJ, da EE/USP e Interunidades (EE/USP/ e EE/RP), no período de ago/1992 a jul/1997. Objetivou-se: identificar as áreas de conhecimento incorporadas às t...

A pós-graduação e pesquisa no universo simbólico de uma univerisdade pública

Este estudo foi desenvolvido junto a uma universidade pública situada no município do Rio de Janeiro tendo como objeto a consolidação da pós-graduação e pesquisa. Apresenta como objetivos: identificar as representações dos docentes sobre o processo de consolidação da pós-graduação e pesquis...